NCLCC聯盟的中文教學推展論壇發表會 全美中文學校聯合總會在今年美國外語教師學會(ACTFL)年會上參加了National Chinese Language and Culture Coalition (NCLCC)聯盟的中文教學推展論壇發表會。

NCLCC聯盟成立於2014年,由全美東亞語言資源中心主任 Galal Walker 教授促成。NCLCC聯盟由美國中小學教師學會 (CLASS K-12)、全美中文學校協會(CSAUS)、全美中文學校聯合總會(NCACLS)組成。其中全美總會與全美協會,代表了十六萬週末及課後學習中文的學生。三大組織經過一年多的研究討論,整合了美國主流教學界,與傳統華裔中文教學的力量,對全盤的規劃有所進展。在ACTFL年會上發表成果,主題為「Beginning a Dialogue with Our Fellow Americans」,以喚起美國大眾對中華語言文化的重視與支持。

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actfl 2015 group全美中文學校總會 加強與主流溝通

美國外語教師學會(ACTFL)20至22日在聖地牙哥會議中心舉辦第48屆年會,來自全 國各地K-16的外語教師以及相關機構代表約7000人出席。全美中文學校聯合總會每年 均組團參加,今年活動包括年度午餐會和National Chinese Language and Culture Coalition (NCLCC)聯盟的中文教學推展論壇發表會。

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Many conference attendees expressed their interest in conference PowerPoint presentation. Many thanks to the presenters willing to share their presentation and send us the copy.

劉娟 全美總會學術與專業發展小組主委

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全美中校首屆教研會鼓勵傳承
信世昌:中文教育打入主流學區更可融合東西

IMG 8941 全美中文學校聯合總會2015年年會,及第一屆中文傳承教育研討會,已於(8月1~2日)在密西根州的底特律市舉行,圓滿結束,辦得十分成功。

感謝張總會長領導密西根 Michigan Chinese Educator Association 的四所學校同仁,結合總會人員,及 Conference Committee、全美總會的學術與專業發展小組、研討會籌備小組、三項學藝競賽工作團隊、等等、許多位同仁,努力工作大半年,令到全美總會2015年年會及第一屆中文傳承教育研討會有非常好的呈現。
前總會長毛小苓

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img 69772015 第九屆全球華文網路教育研討會ICICE9在麻省理工學院舉辦。全美中文學校聯合總會很支持ICICE9,將近二十位中文學校的老師及同仁,共發表十多篇的單篇和兩個小組論文。

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 全美中文學校聯合總會
第一屆中文傳承教育研討會
徵求論文

論文摘要截稿延至2015年5月15日

全美中文學校聯合總會自1994年成立以來,一直擔任全美華裔中文教育之推動與中文學校之聯繫工作,為使從事中文教育及中華文化傳承的人士有機會分享研究成果及教學經驗,本會特別舉辦首屆中文傳承教育研討會,針對中文教育相關之各種面向進行研討,包括論文發表、專題演講、座談會及教學示範,歡迎從事中文教育之各方人士共襄盛舉,踴躍參加。

研討會主題:中文教學之轉型與重塑

地點:美國密西根州底特律 Detroit, MI

2015年8月1日(週六)至8月2日(週日)

論文摘要截稿:2015年5月15日

錄取結果通知:2015年5月31日

論文全文(論文集)截稿:2015年6月30日

會議期間:2015年8月1日(週六)至8月2日(週日)

外州人士請於7月31日報到

更多詳細規則請參閱下載

 

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北加州灣谷中文學校

舊金山東灣小鎮丹維爾(Danville), 兩千年時已有漸多華人遷入安居, 一群熱心的華裔人士有鑒於附近15英哩內沒有中文學校,便在2002年創立了灣谷中文學校。 每週五上課三小時,第一年就招收到兩百多名5歲至18歲的學生,有臺灣家庭背景的學生約佔三分之二。

近年來臺灣移民家庭比例漸減,由於大學理事會全面推行AP中文,加上美國公私立高中及初中紛紛開設中文課程,學生因而有了其他學習中文的途徑,因而也影響傳統中校的學生來源。目前灣谷學生具有臺灣家庭背景的已不足三成。因為灣谷所處地理位置,這樣的情勢,比其他僑校較早面臨,故在此提供本校的案例,作為其他僑校未來的參考。

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輕輕鬆鬆學成語

‐‐‐‐‐‐配合中文課本, 成語可以這樣教‐‐‐‐‐

許笑濃

眾所周知,成語是最精煉的文化語言。成語言簡意賅,短短的幾個字 勝過千言萬語的描述,讓人心領神會、一聽就懂,所以自古以來,中國 人無論說話或寫文章都習慣使用成語,成語是生活中不可或缺的一部分。 成語的典故來自中國歷史、文學、哲學、地理、藝術、地方習俗和語言, 從文化的角度來看,成語可說是集中華文化之大成,所以學習中國語言 和文化就不能不學成語。

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